用“骆驼精神”滋养青少年精神家园

吴雄文

任弼时同志是以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体的重要成员，被赞誉为“我们党的骆驼，中国人民的骆驼，担负着沉重的担子，走着漫长的艰苦的道路，没有休息，没有享受，没有个人的任何计较”。他的精神品德被大家形象称为“骆驼精神”，滋养和激励了一代代中国共产党人。习近平总书记指出，“要结合党史宣传教育，讲好老一辈无产阶级革命家的故事，教育引导广大干部群众特别是青少年传承红色基因、赓续红色血脉，永远听党话、跟党走”。任弼时纪念馆用好馆内红色资源，加强“骆驼精神”的新时代思政教育在地化研究，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

坚持守正创新、以文化人。纪念馆坚持赓续红色血脉，紧跟时代步伐，以老一辈革命家的人格风范滋养初心，自觉扛起办好思政教育的使命责任。一是把稳政治方向，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动“骆驼精神”在新时代赓续传承、彰显活力，在展陈设计、讲解词撰写、社教活动设计中严把政治关，确保每一场讲解、每一次活动都传递正确历史观、价值观。二是强化科技赋能，运用AR技术重现历史场景，开发系列微党课，让红色文化以更鲜活方式走进青少年群体。三是拓展流动讲堂，与高校马克思主义学院共建“大思政课”实践教学基地，打造馆校合作的“流动讲堂”，推动纪念馆从静态展示场所向常态化、沉浸式育人场域延伸。

突出知古鉴今、融通传扬。纪念馆深入挖掘任弼时同志生平事迹和思想内涵，构建历史与现实贯通的育人内容体系。一是深挖历史资料，将任弼时同志生平置于中国近现代史、中共党史的宏大背景中考量，从革命奋斗历程中把握“骆驼精神”生成的历史必然；调动档案等史料资源，让青少年在历史纵深中感悟共产党人的初心使命。二是发掘人物故事，梳理任弼时同志从求学立志、投身革命到负重担当、鞠躬尽瘁的人生轨迹，分别开发“小学任弼时”“中学任弼时”“大学任弼时”等40余堂思政课，呈现“骆驼精神”的生成逻辑。三是融合时代价值，将革命的求索、长征的坚韧等感人事迹，与社会主义核心价值观对接，引导学生在对比讲述、专题研讨中汲取信仰力量。

注重以小见大、见微知著。纪念馆深刻把握“尽小者大”的辩证法，将宏大精神转化为可感可知的具体实践。一是从小故事切入，从一封家书、一页日历等生活物品中，挖掘20余个红色故事，用小故事承载共产党人的大情怀。二是于日常中浸润，把思政教育融入学校社教活动日常，与本地院校合作开发“小小讲解员”等体验项目，引导青少年在志愿服务、劳动实践中体悟“责任”二字的千钧分量。三是以微细节展示，与院校策划“骆驼精神青年说”微分享活动，鼓励青少年结合成长谈感悟、立足时代话传承，让“骆驼精神”内化于心。

立足靠点扩面、春风化雨。纪念馆打造“点—线—面”传播格局，推动红色精神扎得更深、传得更远。一是建强“核心点”，持续提高展陈质量，丰富展陈内涵，改善参观体验，让纪念馆成为党性教育、爱国主义教育的精神地标。二是延伸“流动线”，推动“骆驼精神”走进基层，组建“青年宣讲团”深入农村、社区、学校等巡回宣讲，将展板、文物复制品等资源送到一线。三是拓展“覆盖面”，坚持四海揽才壮大宣讲队伍，健全“集体备课—现场试讲—巡回宣讲”机制，让红色文化滋养更多青少年的精神家园。

（作者系任弼时纪念馆党组书记、馆长，湖南省当代中国马克思主义研究中心岳阳市基地研究员）