做一个能讲能写的讲解员 ——湖南省党史陈列馆跟班培训心得

谢晟祺

“只有不断学习才能做好一个讲解员”，这是我刚来纪念馆时同事们经常提醒我的一句话，每次遇到新的问题新的困难我也会这样提醒自己。这一次来到湖南党史馆学习，可以说让我真正明白了这一句话的含义，发现了自己的不足之处，但是也找到了解决的办法。

红色故事的撰写对于我和其他的讲解员来说一直是个大难题，我们来党史馆第一天可以说狠狠的被“打击”了，“主题不鲜明”“标题没吸引力”“故事选得不好”“没有与新时代结合”加上一些细枝末节的问题，从头到尾打量一遍，基本没有什么可取之处。不可避免的有点失落，但是又有点兴奋，我们第一天就深刻认识到了，来党史馆肯定能学到很多。

听了那么多的建议，我也清楚这个故事还需要一些时间打磨，那就好好完成我们新的任务，写一篇专题讲解词，这对我来说也是一个新的挑战。一开始写就发现，其实红色故事中出现的问题，在平时写作中也会有，也没有什么快捷的办法，白天安排的学习很紧凑，就挤时间问党史馆讲解员们的意见，晚上再和同事们一起讨论改稿。我的专题讲解主题是有关任弼时的“三怕”作风，根据前一天学到的写作方式，先定好主题反腐倡廉，形式就选择用三个故事来分别表达这“三怕”的具体内容，三个故事是平时讲解也会经常说到的，但是专题讲解要更细致，并且故事里所添加的细节要能够紧扣主题，这次我们带了足够多的关于任弼时的书籍，查阅之后也是围绕这“三怕”补充了不少细节。讲好了故事，肯定也要思考“三怕”作风的现实意义，要与新时代相结合，主题围绕廉洁文化来讲，无论在党的二十大报告中，还是习总书记的讲话中，都有很多关于廉洁文化的内容，既要紧扣主题又要与讲解内容紧密联系，还建议我在每一“怕”之后，都可以加上与新时代联系的内容，让结尾的升华总结不显得突兀，又能把主题表现的足够鲜明。一周左右的时间终于还是写出了满意的稿件，来党史馆学了各方面的很多东西，印象最深的还是我们自己努力去完成的作品。上再多的课来学，也比不上实践学得快，很多技巧方法现学现用也还算是有模有样，相信以后的每一次写作，红色故事也好讲解词也好，都会想起这一次所学的写作方法，并朝着这个方向努力。

讲解员培训当然绕不开“讲”，曾经有人说我的讲解“没什么感情”，每次自己代入情境也不够深，我也总是找不到具体的练习方法，这次学习党史馆的讲解技巧的课程给了我很大的启发。这次课程里讲到了每一种情感要如何运用语气来表达，最后强调了虽然情感表达有技巧，但实际讲解的过程中还是要有真情实感才能打动观众。反思自己以前的讲解，有时候即使是代入感情表达也有所欠缺，那这个技巧的练习对于我而言就非常有必要了，没有其他人那样的共情能力，就用技巧来补足。在一些强烈情感表达的地方还是需要共情，不过已经可以应对各种不同的情感表达，当然最完美的讲解还是需要每次都有对应的情感投入，这也是我努力的方向。写好了稿件自然还要讲出来，讲任弼时的“三怕”，三个故事也是任弼时日常生活中的作风，肯定不适合太高亢的情绪，相对平缓一些更适合这个专题，但是每个故事的高潮部分要有不一样的情感表达。讲到任弼时的“怕工作少”，讲任弼时在病危时也坚持工作，节奏就应该低沉一点，然后在讲到逝世时悲痛的情绪就要爆发出来，这两句话要与前后都产生较大差距；讲到怕麻烦人，工作和生活上不搞特殊，可以讲的坚定一点，把任弼时对与特权决不予许的态度表达出来；再到怕用钱多，讲任弼时和同志说“不要忘记国家和人民还有困难”，就要有一种长辈劝慰年轻人的亲切感，声音要低沉一点，语气平和一点，这样这三个故事就能讲出不一样的感觉来了；每一段联系新时代的内容都要比讲故事时更高亢一点，联系现实、激励观众是专题讲解的目的，要突出出来。然后把这些想法提现到实际练习当中，虽然有想法，但是练习过程中还是会遇到不少困难，也是借这个机会和同事还有党史馆的同仁们交流，不断提高自己，最后效果可能不完美，但讲解的水平还是不小的提升的，在最终的验收中也给了自己一个比较满意的答卷。

两周时间很快就过去了，不敢说我有一个质的飞跃，但是确确实实是学到了很多，不仅仅是写到的写作和讲解方面，仪态、重大接待等方面都有了不同程度的提升。不说太远的计划，这次写的这个专题讲解稿，在回馆之后还可以继续打磨，讲这篇稿子的情感节奏也还要继续练习。这12天湖南党史馆的学习经历，更是坚定了我提升自己的决心，不断的学习新的技巧与知识，写出更好的文章，讲出更好的故事，让自己尽早成为一名能独当一面的讲解员。